Тема. Вимова губних.
Завдання. Прочитайте
слова і зробіть фонетичну транскрипцію.
Розважальний, інформаційний,
надихаючий, популярна, лекція, пояснення, святкуванні, ювілею, іронія, явища, пов’язка,
зусилля, буквально.
Явища [йавища]
Завдання. Відтвори
закінчення.
Добр…
Прем…
Могутн…
Веснян…
Свят…
Медов…
Завдання. Прочитайте скоромовки, дотримуючись літературної вимоги.
Ø Залізо визалізилось!
Ø Перепеличка невеличка під полукіпком випідьомкалась.
Ø Покій та покій та двадцять покоїв та у три палички вгору
– от тобі і пру.
Ø Їхав піп коло кіп, лічив копи по три снопи: одна копа
копаком, друга копа – копаком, третя копа – копаком!
Завдання. Прочитайте вірш, дотримуючись літературних вимог.
Я знаю силу слова –
воно гостріше штика
і швидше навіть кулі,
не тільки літака.
Воно проміння швидке,
в нім – думка й почуття
Воно йде в народи
для вічного життя,
Коли це слово – зброя,
як день, що не схолов,
коли живуть у ньому
ненависть і любов.
Воно влуча, як куля,
ця зброя золота,
коли у нім ненависть
з любові вироста.
В.Сосюра
Тема: Вимова губних [б], [п], [в], [м], [ф].
Завдання. Вимов звуки[б], [п], [в], [м], [ф].
Як
називаються ці звуки?
За
допомогою якого органу творяться?
Завдання. Прочитайте скоромовку, дотримуючись літературної вимоги.
Зелен в’яз
високий виріс.
В’язолаз на в’яза виліз.
Та зважай же, в’язолазе,
Не скрути на в’язі в’язи.
Завдання. Прочитайте
слова та поставте наголос.
Бюджет, бюро, бюлетень, фігура, равлик,
фонтан, футляр, фрамуга, фальш.
Завдання. Доберіть
слова, в яких є звуки, що творяться губами (губні звуки). Введіть ці слова у
речення.
Завдання. Доберіть
слова, в яких би губні звуки стояли на початку, в середині, в кінці слова.
Завдання. Доберіть
назви міст, які б починалися на губні звуки.
Завдання.Розглянь малюнки ,назви губні звуки і словами склади речення.
Завдання.Назви на малюнки,які зображені професії ,вимов губні звуки.
Немає коментарів:
Дописати коментар